为深入贯彻落实关于“重视心理健康和精神卫生”的重要部署，扎实推进《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》落地见效，切实提升高校教师心理育人能力。近日，沈阳市精神卫生中心——沈阳市心理健康服务中心选派院内专家闫主任赴沈阳职业技术学院，为该校教师作“大学生抑郁情绪的识别与应对”专题讲座，帮助教师精准识别抑郁信号、科学实施干预应对，为守护学生心理健康、筑牢校园心理防线提供专业支撑。
闫主任立足临床实践，围绕抑郁情绪与抑郁症的科学辨析、抑郁障碍核心特征、识别评估方法及规范化治疗路径等重点内容做了详细讲解。她从诱因、病程、症状表现等方面逐一剖析抑郁情绪与抑郁症的区别，明确指出抑郁症并非“想不开”“太矫情”，而是一种需要规范治疗的心境障碍，帮助教师端正认识、消除偏见。
针对教师工作中“看得见、辨不清”的现实困惑，闫主任系统介绍了PHQ-9病人健康问卷等常用筛查评估工具的使用方法，逐一讲解睡眠紊乱、食欲改变、思维迟缓等常见信号及自杀念头的危险预警，强调要密切关注学生情绪、行为、社交状态的细微变化，一旦发现异常及时介入、规范转介，切实守住安全底线。
在应对环节，闫主任全面介绍了药物治疗、心理治疗、物理治疗相结合的规范化治疗路径，系统讲解了急性期、巩固期、维持期全病程管理要求，指出坚持规范治疗、足量足疗程是康复关键，引导教师帮助学生正确认识疾病、消除病耻感、科学就医。她还就缓解抑郁情绪、家校沟通协作、配合专业机构跟踪随访等实际问题，为教师们传授了具体可行的操作方法。
整场讲座理论联系实际，讲解深入浅出，既有专业高度又贴近校园实际。教师们，系统学习了科学实用的识别方法和应对举措，今后面对学生心理问题更有底气、更有章法，将以更专业的姿态守护学生健康成长。
近年来，沈阳市心理健康服务中心牢记职责使命，持续深化医教协同，常态化开展心理健康服务进校园活动，推动优质资源向育人一线延伸，此次讲座正是中心立足本职、服务大局的务实之举。心理健康是学生成长成才的重要基础，也是健康中国建设的重要内容。中心将持续加强与教育系统的协作联动，推动专业力量深度融入校园心理健康服务体系建设，以更高质量的心理健康服务守护学生身心健康，为落实立德树人根本任务夯实健康根基。
